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301. 庫哈斯:央視大樓沒有隱藏特殊含義

...曾經(jīng)的這位學生?&rdquohellihelli   4月9日,北京,清華大學。對話嘉賓和觀眾將一個個犀利的問題拋給了身著綠色單衣的庫哈斯。   “我不太懂你的問題。”庫哈斯沒有辯駁,簡單而迂回的回答時而引得全場哄堂...

/show-17254.html 2011-11-07

302. 從大自然中汲取自由和靈感-對話美國Gehry Partners首席建筑師陳日榮

...且在Gehry Partners一呆就是20多年? 陳日榮:我在哈佛大學畢業(yè)后,一直在考慮和誰合作,到哪家設(shè)計機構(gòu)工作。之所以選擇弗蘭克?蓋里,首先他是一位著名的藝術(shù)家,很有藝術(shù)氣質(zhì)的建筑師,設(shè)計過很多著名的作品,在美國...

/show-17620.html 2011-11-07

303. 貝聿銘 中西文化縫隙中的優(yōu)雅“擺渡人”

...。   解說:1935年,18歲的貝聿銘到賓夕法尼亞大學學習建筑。賓大崇尚古典主義,要求學生必須像畫家一樣擁有過硬的畫功,貝聿銘感覺自己學的更像是美術(shù)。于是只呆了兩周,憑借少年老成的舉止和優(yōu)異的成績,他...

/show-19362.html 2011-11-23

304. 王文泉:設(shè)計的尺度

... 高屋建瓴     王文泉出生在一個教師家庭,在大學校園里長大,他的母親是大學中文系的老師。七八歲時,王文泉經(jīng)??吹胶芏嗨囆g(shù)系的學生在校園寫生:畫油畫、畫素描。強烈的好奇心和懵懂的求知欲使他對繪畫產(chǎn)...

/show-21663.html 2013-07-22

305. 方振華:我是感性隨意的人

...與思維的發(fā)展’課程的基礎(chǔ)。”     方振華大學三年級便開始在設(shè)計公司做兼職,當繪圖員兼打雜,畢業(yè)后留在這個公司。“我兼職時表現(xiàn)了我的設(shè)計能力,得到公司的賞識,所以轉(zhuǎn)正后便升了職。”方振華...

/show-21488.html 2013-06-17

306. 讓創(chuàng)意與產(chǎn)品相互激蕩——德國斯圖加特美術(shù)學院前院長克勞斯?雷曼

...美術(shù)學院前院長克勞斯·雷曼教授應(yīng)邀來到齊齊哈爾大學藝術(shù)學院,以客座教授的身份為學生做了一場關(guān)于工業(yè)設(shè)計的講座。   克勞斯·雷曼教授是世界著名設(shè)計教育家,德國斯圖加特國立藝術(shù)與設(shè)計學院前院長,斯...

/show-20577.html 2012-12-25

307. 設(shè)計師訪談:尋找設(shè)計中的結(jié)合點 成就不平凡

...前如果沒接觸過設(shè)計,比如學畫畫或者對設(shè)計感興趣才到大學學習,我是從5歲就開始畫畫了,考學之后才分了專業(yè),一般而言80%的設(shè)計風格是在大學里養(yǎng)成的,最終的定型是在畢業(yè)之后的實踐中形成的,一般是在工作后的兩到...

/show-20107.html 2012-10-18

308. 陳飛杰:在活動中學習,在游歷中感悟,在閱讀中成長

...? 陳飛杰:回想起自己選擇入行的第一份工作,是在讀大學的第四個月,香港的一家HBA酒店設(shè)計公司找我去畫手繪效果圖,相當于一個兼職的繪圖工作,繪圖按每張來收費,這份工作給我提供了一個很好的機會和平臺,也是因...

/show-16516.html 2011-10-27

309. 大師張錦秋用智慧砌筑古都新韻

...國建筑學術(shù)泰斗梁思成 1954年,張錦秋如愿邁進清華大學校門,就讀于建筑系。從1961年開始,她留校攻讀建筑歷史與理論專業(yè)研究生,導師是中國建筑學術(shù)泰斗梁思成先生。 梁思成對這位女弟子關(guān)懷有加。當時他準備全...

/show-18217.html 2011-11-16

310. 專訪設(shè)計師熊紹輝 追求設(shè)計多性風格

...用為教材;加上曾經(jīng)在學校教授設(shè)計課程的經(jīng)歷,深受廣學生和諸多粉絲的追捧。他就是今天對話的主人公熊紹輝,讓我們一起走近他,了解他的設(shè)計“加速度”的過程。   只有不斷地了解生活,才能發(fā)現(xiàn)生活之美,...

/show-4597.html 2010-07-30