孩子們應當能夠自己決定并促使形成自己的日常環(huán)境，畢竟他們才是真正使用學校的人。這種觀念的變革，不僅僅帶來了思路上的變更，也提示了與孩子們的合作方式。因此，在Erika-Mann 全日制學校的設計中，Die Baupiloten重新設計了走廊和教室空間，為孩子們帶來了關于龍的三個故事。
         第一個故事是“折疊龍”，請孩子們尋找對自己來說最舒適的座位及姿勢。折疊式的椅子提供多種不同的折疊角度，讓孩子們測試自己的身體，找到最舒適的姿勢，不論是在學習或者是玩耍。孩子們不必正襟危坐。每個座椅都擁有燦爛的色彩。