美國(guó)一學(xué)?；?.78億美元建造 被指浪費(fèi)納稅人錢
羅伯特·F·肯尼迪社區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)中心
9月13日，美國(guó)洛杉磯，羅伯特·F·肯尼迪社區(qū)學(xué)校首批學(xué)生參觀學(xué)校禮堂
美國(guó)第一奢華公立學(xué)校羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校9月13日在一片爭(zhēng)議聲中開(kāi)學(xué)。這所耗資5.78億美元卻僅能容納4260名學(xué)生的社區(qū)公立學(xué)校，將爭(zhēng)議中的美國(guó)公立學(xué)校改革再次推向前臺(tái)。27日，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬談及教育問(wèn)題時(shí)直言，公立學(xué)校教學(xué)水平的下滑已經(jīng)影響到美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，缺乏資金也不能成為公立學(xué)校教學(xué)日趨平庸的借口。美國(guó)首富比爾.蓋茨則坦言，如今美國(guó)的公立學(xué)校很難培養(yǎng)出高才生，教育體系改革已經(jīng)勢(shì)在必行。
9月13日，3700名來(lái)自洛杉磯貧窮和移民家庭的學(xué)生有幸成為羅伯特?F?肯尼迪社區(qū)學(xué)校的首批學(xué)子。在美國(guó)公立學(xué)校“普遍差錢”的敏感時(shí)刻，這3700名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況將受到全美輿論的關(guān)注，同時(shí)也決定著備受爭(zhēng)議的加州教育管理人員的前途。
“泰姬陵”式學(xué)校藏藝術(shù)品
美國(guó)媒體在報(bào)道羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校落成時(shí)，大多使用了“5.78億美元校園只能容納4260名學(xué)生”這樣的標(biāo)題。美國(guó)媒體計(jì)算發(fā)現(xiàn)，如果把修建羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校的耗資平攤到學(xué)生頭上，每個(gè)學(xué)生耗資13.5萬(wàn)美元。這使羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校毫無(wú)爭(zhēng)議地成為美國(guó)耗資最多的公立學(xué)校，并因其廣闊的占地和奢華的建筑成為美國(guó)公立學(xué)校中的“泰姬陵”?！堵迳即墪r(shí)報(bào)》建筑評(píng)論家克里斯托弗.霍松在參觀校園后評(píng)價(jià)說(shuō)，這所學(xué)校的建筑“令人迷惑、昂貴而且有點(diǎn)可怕”。
羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校占地23英畝，共有6個(gè)學(xué)習(xí)中心，其前身是大名鼎鼎的大使飯店。大使飯店曾是洛杉磯的文化、社交中心，奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮曾6次在這里舉行。1968年，羅伯特.F.肯尼迪贏得加州初選后在大使飯店發(fā)表了簡(jiǎn)短的講話，隨即在此遭到槍殺。大使飯店于1989年關(guān)門(mén)停業(yè)，其輝煌成為歷史。
多年來(lái)，是否要將這個(gè)具有歷史意義的地方變成教育機(jī)構(gòu)一直存在著爭(zhēng)議。一些人主張將羅伯特?肯尼迪遇刺的飯店保持原樣，但肯尼迪家族支持拆除飯店。最終，洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)買下了這塊土地，拆掉了大使飯店，并投入巨資修建羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校。洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)的官員希望這所學(xué)校能成為城市教育的一個(gè)典范。
建成后的羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校的建筑與大使飯店保持了相似之處。校園中的一些建筑復(fù)原或重建了大使飯店的遺跡，比如弗蘭克.辛納特拉曾經(jīng)獻(xiàn)唱的椰林夜總會(huì)在重建后成了教師休息室。學(xué)校還建有地下車庫(kù)、引領(lǐng)時(shí)尚的游泳池、豪華禮堂和一個(gè)大理石的肯尼迪紀(jì)念碑，另外還建有一個(gè)面積很大的公園。除了教學(xué)中心外，學(xué)校還設(shè)有專業(yè)水準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和華麗的教工食堂。這些都是由洛杉磯久負(fù)盛名的非裔建筑師保羅?威廉姆斯所設(shè)計(jì)。此外，學(xué)校還擁有6件總價(jià)值達(dá)100萬(wàn)美元的藝術(shù)品。
貧困學(xué)區(qū)建最昂貴學(xué)校
目前，美國(guó)公立教育體系正面臨經(jīng)費(fèi)緊張問(wèn)題的困擾，羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校因其5.78億美元的建設(shè)成本，自然而然地成了美國(guó)媒體口誅筆伐的目標(biāo)。尤其諷刺的是，羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校所在的洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)近年來(lái)一直聲稱財(cái)政緊張，并為此解雇了近3000名教師，學(xué)年長(zhǎng)度和課程也被縮減。洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)許多學(xué)校在全美學(xué)校中排名靠后。此外，由于預(yù)算削減，今年洛杉磯的公立學(xué)校都比往年推遲了一個(gè)禮拜開(kāi)學(xué)。
花費(fèi)5.78億美元建設(shè)一所社區(qū)學(xué)校是否值得？羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校將主要接納那些最貧窮的、來(lái)自移民家庭的孩子。學(xué)校今年入學(xué)的3700名學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)這里的良好硬件條件表示了滿意。一名五年級(jí)學(xué)生的母親瑪麗亞?韋拉爾說(shuō)：“他們把學(xué)校修得像個(gè)博物館。”另一名六年級(jí)學(xué)生的母親雷耶斯說(shuō)：“學(xué)校非常漂亮，因?yàn)樾@太大，我們?cè)趯W(xué)校里要弄清方向都有點(diǎn)困難，不過(guò)這非常棒。”
也有家長(zhǎng)認(rèn)為，教學(xué)質(zhì)量比漂亮的校園更重要。民間團(tuán)體“家長(zhǎng)革命”組織成員本.奧斯丁表示，羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校盡管有漂亮的新建筑，但是管理學(xué)校的仍然是過(guò)去那些“為家長(zhǎng)們帶來(lái)50%輟學(xué)率的人”，因此，修建這所學(xué)校只不過(guò)是“對(duì)納稅人金錢的極大浪費(fèi)”。奧斯丁說(shuō)：“家長(zhǎng)們不會(huì)被漂亮的校園所愚弄。”
對(duì)此，羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校的官員辯解說(shuō)，這所學(xué)校所在的地區(qū)是加州人口最稠密、最貧窮的地區(qū)，這里一直沒(méi)有適當(dāng)?shù)膶W(xué)校，數(shù)十年來(lái)，這個(gè)地區(qū)的學(xué)生不得不到其他地區(qū)的學(xué)校就讀，羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校將在一定程度上緩解其他學(xué)校的擁擠程度。羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校董事局成員斯蒂夫?齊莫爾說(shuō)：“就算平攤到每個(gè)學(xué)生頭上的成本高達(dá)25萬(wàn)美元，這些錢花在孩子身上也是值得的。”
慈善組織也聲稱，這所學(xué)校向加州最貧困的那部分人敞開(kāi)了大門(mén)。羅伯特.肯尼迪當(dāng)年的助手保羅.施拉德?tīng)柋硎?，如果肯尼迪還在世，他也會(huì)贊同修建這所學(xué)校。“他留下的遺愿之一就是給窮孩子體面的教育，那將幫助他們打破貧窮的惡性循環(huán)。”
奧巴馬批評(píng)教育浪費(fèi)
羅伯特.F.肯尼迪社區(qū)學(xué)校并不是美國(guó)唯一的豪華公立學(xué)校。去年，洛杉磯市建成的另一所公立學(xué)校&mdashmdashmdash;視覺(jué)和表演藝術(shù)高中耗資高達(dá)2.32億美元，該校平攤到每個(gè)學(xué)生身上的成本高達(dá)13.2萬(wàn)美元。2008年，洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)建成的愛(ài)德華.R.羅伊巴爾學(xué)習(xí)中心耗資3.77億美元。紐約市、新澤西州的紐布倫斯維克以及馬薩諸塞州的紐頓等地也分別建有耗資約2億美元的豪華公立學(xué)校。除此之外，全美還有數(shù)十所公立學(xué)校的建設(shè)成本超過(guò)1億美元。這些學(xué)校的建筑中經(jīng)常包括豪華中庭、擁有樂(lè)池的禮堂、甚至竹林等非必要設(shè)施。
豪華公立學(xué)校頻頻被曝光，也引起了有關(guān)教育經(jīng)費(fèi)使用界限和方向的討論。華盛頓21世紀(jì)學(xué)校基金執(zhí)行董事瑪麗.費(fèi)拉多 說(shuō)：“建筑師喜歡這些建筑，但我們?cè)谛@建設(shè)方面確實(shí)缺少規(guī)范。”一些教育專家也指出，學(xué)生在奢華的學(xué)校環(huán)境中并不一定能更好地學(xué)習(xí)。
還有輿論認(rèn)為，豪華公立學(xué)校也從一個(gè)側(cè)面反映出了美國(guó)公立教育存在的問(wèn)題。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬今年9月底在接受媒體采訪時(shí)，就痛斥公立學(xué)校因缺少投入致使教學(xué)水平嚴(yán)重下滑，但他坦陳，美國(guó)公立學(xué)校的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單歸結(jié)為差錢所致，相反，教育投入不能有效利用、對(duì)學(xué)生要求過(guò)于寬松、教師素質(zhì)過(guò)低才是導(dǎo)致公立學(xué)校日趨平庸的根本原因。公立學(xué)校何去何從，將成為美國(guó)教育改革的頭等難題。
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