2012中國設(shè)計(jì)大展入選作品——孝泉鎮(zhèn)民族小學(xué)
設(shè)計(jì)更多從兒童個(gè)性的視角出發(fā)，嘗試通過創(chuàng)造多樣的、分散的和有趣的建筑空間，將校園按照秩序、興趣、釋放三種行為特征分為三個(gè)區(qū)域，關(guān)注校園作為社會(huì)空間的復(fù)雜性及其歷史延續(xù)性。
設(shè)計(jì)師 華黎 作品
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