記者：我們都知道您在設計圈一直是非?；钴S，很多樣板間/售樓處的作品都廣受好評，您認為樣板間設計和普通住宅設計不同的地方在哪里？做好一個樣板間項目的設計最關鍵要抓住哪些要點？ 能否拿您的一個代表作品給我們簡單講解下設計思路？
張馳:我們假定樣板間設計為a，普通住宅設計為b。他們的不同在與：

　　a以展現(xiàn)開發(fā)者的住宅戶型理念為主，b以適應居住者的生活方式為主；

　　a希望兼顧大眾審美口味，b以居住者個人好惡為取舍；

　　a以營造視覺短暫沖擊力為主，b則側重使用者長效的心情舒緩。

　　好的樣板房間設計關鍵在：

　　1、規(guī)劃出最適合目標購房者的平面規(guī)劃。

　　2、彌補建筑規(guī)劃的不足。

　　3、營造購房者夢想中的情趣和風格。

　　記者：大賽指定的兩個命題方向“樣板間”設計、“售樓處”設計，報名參賽的同學們普遍會選擇樣板間設計，認為這個比較簡單，售樓處則接觸的很少，不敢做也無從下手。您能給我們講下，作為一個售樓處項目，應該怎么著手才能完成一個優(yōu)秀的售樓處設計的呢？能否拿您的一個代表作品給我們簡單講解下設計思路？

　　張馳：完成一個優(yōu)秀的售樓處設計的關鍵在于：了解購房者會被什么樣的售樓部打動，或者售樓部需要表達開發(fā)商什么樣的理念。

　　比如說在城鄉(xiāng)結合的城區(qū)，購房者常會需要一個洋溢著財富氣息的售樓部，而對于穿梭于高樓林立、喧囂煩躁的都市人來說，他們常常夢想的又是田圓牧歌般的莊園式售樓部；又比如說一個三流的開發(fā)企業(yè)希望以一個夸張奪目的手筆晉升一線的時候，基于形勢，他們有時會需要做一些表面刷金堆銀的炫富、顯擺的風格；而一個逐漸成熟的開發(fā)企業(yè)卻開始傾向于擺脫金銀的束縛，進而為樹立與自身形象吻合的售樓部而用到一些與眾不同的差異化方式（比如國際、復古、純粹、前衛(wèi)、尊貴、時尚）去彰顯自己的獨立特行。當然還有為數(shù)不多的一線企業(yè)常常務實的希望在呈現(xiàn)表面風格與企業(yè)氣質的同時，也讓售樓部盡可能的在售后實現(xiàn)高效功能價值（如不需調整便可作為樓盤會所或是個性化的精品酒店、精品餐飲等經(jīng)營型業(yè)態(tài)并服務與業(yè)主），以減少項目的重復投資，讓節(jié)約的投資惠顧于購房者或產生更好的社會價值。所以，我們認為只有深入了解售樓部背后的商業(yè)背景，才能完成一個適合購房者與售房者共同需要的售樓部。

　　記者：我們在和老師交流的過程中，老師普遍認為參加指定命題更能模擬實際的工作，而非指定命題則傾向于展示同學們的創(chuàng)意。您認為參加哪類命題，對于同學們提升個人實力更有價值？

　　張弛：不同性情的學生參加不同的類別命題。其實在設計行業(yè)中設計公司也可劃分為大規(guī)模的務實型和小規(guī)模的創(chuàng)意型。無拘無束的非命題可以讓同學們像一個徹底的藝術家一樣，酣暢淋漓的擁抱文化、歷史、哲學，將自己對設計最感動的想象感染世人；而指定命題的的比賽能讓同學們明白大多數(shù)的美、創(chuàng)造都是在限制中萌生的，它能讓培養(yǎng)同學們以一種理性邏輯的方式去看待設計的現(xiàn)實屬性。

　　記者：您公司招人或者培養(yǎng)新人，更注重哪些能力或素質呢？

　　張馳：設計人生是以藝術與技術、浪漫與現(xiàn)實、文脈與數(shù)理、純粹與思辯高度統(tǒng)一為常態(tài)的生活方式，當然隨著行業(yè)的細分這種綜合性常會出現(xiàn)側重，但做為新人，還是應該在一定廣度的基礎上再談及深度會在面臨選擇時更加從容。

　　記者：做為資深設計師，您是怎樣實現(xiàn)從一名畢業(yè)生到設計師的轉變的？在走向成功的過程中，您有什么感悟和我們分享？對于后輩的成長您有什么樣的寄語？

　　張馳：15年來，對設計的理解發(fā)展，經(jīng)歷了很多階段。學生時期有很多主義化的東西，比較純粹，對很多設計風格憎惡分明。從喜歡現(xiàn)代主義的叛逆到對古典中的經(jīng)典膜拜，又在后現(xiàn)代中找到包容感在人生與設計中的內在聯(lián)系，年輕的設計師常常是以救國人木納的生活于水火的未來英雄而自我塑造的。而現(xiàn)在認為主義和風格只是實現(xiàn)目標的工具，成就客戶的經(jīng)營目標才是設計師與客戶最關切的重點，這樣也許比較商業(yè)化，但這確是中國發(fā)展初期的特定需求。當前只談主義，談風格、談自我不行，而更重要的是研究社會消費行為的共性與個性的差異與范疇，以及為中國中小企業(yè)的升級、穩(wěn)定與擴張助一臂之力。經(jīng)過這個與中國企業(yè)共同成長的階段后，設計師才談的上回歸自我精神的愉悅。

　　我以為對于室內設計師來說，設計的心路歷程是一個從崇尚主義到調侃主義再到自我主義的過程。主義論在學校里是個基礎教育方法論，也就是第一個階段，通古而知今，主義論對于初學者來說是設計學的分類法和和邏輯推導。對主義的定義不了解，對事物流派缺乏分類的基本方法，很難去快速認識這個世界繽紛的設計藝術表象，過于在一開始強調哲學與藝術的關系，初學者會無所適從。分類法和主義論是簡單認識世界的方法。但學習主義的核心是掌握主義與時代背景的關聯(lián)方式，不能惟主義論，不能行而上。第二個階段是惟盈利論，室內設計是藝術與商業(yè)的結合產物，不能為企業(yè)的投資行為帶來經(jīng)濟回報的設計師比較適合轉投純藝術領域，室內設計離開了投資企業(yè)的發(fā)展就不會有自己的發(fā)展，吃不飽飯的藝術家值得尊重，而沒有閱歷，沒有對物質社會有著深入理解的設計師卻很難適應當代的中國。這個行業(yè)不象純藝術那樣是自我的，而只有對每個層次消費特征都能理解，才能創(chuàng)作出既符合經(jīng)濟需求，有符合藝術品味的作品。學習主義是為了擺脫主義，通過升華，衍生出自我主義，這也就是第三階段了。

　　設計意味著我存世的快樂源泉。因為它能夠滿足我所向往的：“不惑、創(chuàng)造、自由”。設計是一門藝術與科學緊密結合的學科，同時它也需要為需求迥異的人們提供與之共鳴的情景，因而需要縱橫百科的閱歷，因而遇事能辨故不惑，進而因不惑而改良或重構，便可謂創(chuàng)造了。創(chuàng)造艱難而閃耀，但從心所欲卻更為人神往，那也是常謂的自由吧。

　　記者：感謝您百忙之中與我們進行這次交流，一同關注設計新生力量的發(fā)展。大賽舉辦以來也給了我們很多支持，我們會繼續(xù)努力在院校與企業(yè)之間搭建更好的綠色通道。

　　張馳

　　中國室內設計十大年度封面人物

　　中國建筑學會重慶室內分會副秘書長

　　中國裝飾協(xié)會設計委員會委員

　　中國百佳優(yōu)秀室內建筑師

　　中國商業(yè)空間設計五十強設計師

　　中國杰出青年設計師

　　四川美術學院室內設計專業(yè)特聘教師

　　重慶裝飾協(xié)會設計委委員

　　重慶美盛張馳室內建筑師事務所設計總監(jiān)