隨著奪冠選手日本之旅的圓滿結(jié)束，“亨特時(shí)尚裝飾”首屆china-designer全國高?？臻g設(shè)計(jì)大賽已正式落下帷幕。本屆大賽中，北方工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院李沙老師一直關(guān)注大賽進(jìn)程，由他指導(dǎo)的于天賦、徐放兩位同學(xué)也奪得了團(tuán)隊(duì)冠軍的好成績。李老師是怎樣指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的？對(duì)即將走進(jìn)社會(huì)的同學(xué)們有怎樣的寄語？我們與大家一起分享。

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China-Designer：比賽過程中，您是如何對(duì)參賽選手進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的？在于學(xué)生的交流中您是否能感受到同學(xué)們的成長與進(jìn)步？您認(rèn)為參與這樣的大賽能夠從哪些方面提升同學(xué)們的專業(yè)能力？

李沙：作為參賽選手的指導(dǎo)教師，我在比賽初期對(duì)他們的整體設(shè)計(jì)方向和創(chuàng)意給了一些建議。使其通過這次大賽，整合自己的原有基礎(chǔ)知識(shí)，并在設(shè)計(jì)過程中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，或許這正是在學(xué)校課程中往往被忽視的。大賽本身就是一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，我常常鼓勵(lì)大學(xué)生多參與這樣的活動(dòng)，豐富和提升自己的空間設(shè)計(jì)專業(yè)能力。

China-Designer：此次您帶領(lǐng)的學(xué)生于天賦、徐放奪得了最佳團(tuán)隊(duì)作品獎(jiǎng)的稱號(hào)，您也獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的榮譽(yù)，對(duì)于師生三人喜獲本次大賽的最高獎(jiǎng)項(xiàng)您有何感想？您認(rèn)為平時(shí)對(duì)同學(xué)們哪些方面的培養(yǎng)使他們具備了如此高的專業(yè)水平？他們還有哪些方面存在不足？

李沙：此次大賽的最終結(jié)果是綜合了多位專業(yè)評(píng)委、業(yè)內(nèi)知名人士和眾多網(wǎng)友的評(píng)分而得出，因此，于天賦和徐放的作品能夠被廣大業(yè)內(nèi)人士接受并最終從眾多參賽學(xué)生中脫穎，當(dāng)然是很幸運(yùn)的。然而，其中也有必然。兩位同學(xué)平時(shí)非常刻苦的，基本功也都比較扎實(shí)，我主要是在創(chuàng)意方面去引導(dǎo)他們。之所以設(shè)計(jì)理念能夠這么好的表現(xiàn)出來，主要還是依靠他們自己的努力。此次他們參賽的作品也還有不足之處，其專業(yè)水平還需要通過不斷的實(shí)踐逐步提升，更重要的是增加多方面的修養(yǎng)，包括人文、歷史。哲學(xué)和美學(xué)修養(yǎng)。只能陶冶，而不能通過科學(xué)的計(jì)算來證明出來。正如前面所提到的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育不僅僅是技法的傳授，更重要的是藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)。


China-Designer：非常遺憾，您由于工作原因未能參加日本旅行活動(dòng)。請(qǐng)問您是怎樣看待這項(xiàng)特殊的獎(jiǎng)品？您認(rèn)為這次旅行會(huì)在哪些方面促進(jìn)獲獎(jiǎng)同學(xué)的職業(yè)發(fā)展？

李沙：同學(xué)們歸國后跟我交流了這次旅行的感想，我也看到了他們的照片和視頻資料，我感覺他們此行收獲很大。比如日本戰(zhàn)后的設(shè)計(jì)受到國際現(xiàn)代主義的強(qiáng)烈影響，加之本民族崇尚簡約形式，因此藝術(shù)設(shè)計(jì)上形成獨(dú)樹一幟的局面。再談及建筑，日本因是個(gè)地震多發(fā)的國家，關(guān)于抗震房屋的設(shè)計(jì)一直備受業(yè)內(nèi)關(guān)注，同學(xué)們此次旅行在這方面也學(xué)到了很多東西。我覺得這種開闊眼界的活動(dòng)非常利于學(xué)生的發(fā)展，尤其是對(duì)即將步入社會(huì)的他們，在踏上真正的職業(yè)道路之前，這樣一份特殊的獎(jiǎng)品可以說是他們職業(yè)生涯起步的一個(gè)里程碑。

China-Designer：據(jù)我們了解您主編了多部專業(yè)書籍，在學(xué)術(shù)方面有獨(dú)到的見解。請(qǐng)問您認(rèn)為目前我國的設(shè)計(jì)教育在哪些方面還需要加強(qiáng)？如何能更好的提高學(xué)生在專業(yè)上的實(shí)踐能力？貴校在培養(yǎng)學(xué)生能力方面有什么獨(dú)到之處？

李沙：近年來，國內(nèi)的高校教育非常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)。特別培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。在我們的本科生培養(yǎng)方案中，包含大比重的實(shí)踐類課程，我們系在學(xué)生大三的時(shí)候會(huì)組織學(xué)生去設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)，讓他們接觸社會(huì)、了解社會(huì)，從而更好的將設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)升華，適應(yīng)社會(huì)。我認(rèn)為豐富的藝術(shù)想象力以及對(duì)使用者無微不至的關(guān)懷才是設(shè)計(jì)是應(yīng)具備的能力。我也很強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)諧調(diào)能力。比如，意大利的設(shè)計(jì)學(xué)院運(yùn)用一種團(tuán)隊(duì)實(shí)踐模式，即組織一個(gè)大學(xué)生設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中每人擔(dān)負(fù)一個(gè)專業(yè)方向的工作。有的人專門負(fù)責(zé)平面設(shè)計(jì)，有的人專門負(fù)責(zé)展示策劃，有的人專門負(fù)責(zé)服裝設(shè)計(jì)，也有的人專門負(fù)責(zé)動(dòng)畫和演示。同學(xué)們共同完成一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，既是各司其職做自己最擅長的工作，又能圍繞同一個(gè)主題互相融合，這種鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式我非常欣賞。

China-Designer：為獲獎(jiǎng)學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是此屆大賽的一個(gè)亮點(diǎn)，我們?yōu)楂@獎(jiǎng)學(xué)生們提供了數(shù)十個(gè)實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，您的學(xué)生于天賦同學(xué)也正在積極面試，準(zhǔn)備投入實(shí)習(xí)工作中去。您認(rèn)為增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)在哪些方面提升同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)？您對(duì)他們的下一步發(fā)展有什么寄語？

李沙：增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)自然是好事，因?yàn)檎n堂上所教授的知識(shí)局限性很大，作為老師我可以一遍一遍強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)規(guī)范、如何運(yùn)用材料。但是真正做起設(shè)計(jì)來，學(xué)生卻未必會(huì)想起這些，只有通過社會(huì)實(shí)踐才能夠鞏固他們的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。現(xiàn)在于天賦和徐放同學(xué)正在籌備畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，我希望他們能多鍛煉自己，但一定不要耽誤學(xué)業(yè)，有些大四的學(xué)生也許在這個(gè)最后的時(shí)刻就忙著去上班，卻忽視了畢業(yè)設(shè)計(jì)這一最重要的綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，或許這會(huì)留下很大的遺憾，一份出色的畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)畢業(yè)生而言，會(huì)對(duì)他們今后的發(fā)展具有非常重要的意義。因此，我希望他們能安排好自己的時(shí)間，讓實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作相互促進(jìn)，都取得很好的收獲，順利地邁向社會(huì)。

China-Designer：本次大賽是我國室內(nèi)設(shè)計(jì)界首個(gè)模擬實(shí)際工程、分階段設(shè)置賽事的高校網(wǎng)絡(luò)大賽。雖然我們?cè)谫愂陆M織、評(píng)審規(guī)則、項(xiàng)目設(shè)置等方面投入了很大精力，但仍難保證盡善盡美。您對(duì)接下來的大賽有什么建議或期望？

李沙：此屆大賽分階段設(shè)置的設(shè)想非常好，它明確地向同學(xué)們顯示了一套完整的設(shè)計(jì)工作必須經(jīng)過的幾個(gè)階段。但是本屆大賽階段的劃分可能并未產(chǎn)生實(shí)際意義，賽事時(shí)間也沒能和大部分高校的專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間相吻合，這可能需要主辦方通過總結(jié)本次的經(jīng)驗(yàn)做一些調(diào)整，比如可以考慮各階段地單獨(dú)評(píng)分、公布，將各階段積分匯總后再通過綜合評(píng)審等方式計(jì)算最終比賽結(jié)果。當(dāng)然這只是我的建議，具體可行性還需要大賽組織方去權(quán)衡，希望下屆大賽能辦的更加成功。

李沙個(gè)人簡介:

李沙，北方工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，教授、碩士生導(dǎo)師、中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)理事、中國建筑裝飾協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)委員、全國有成就資深室內(nèi)建筑師、2008年獲北京高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。

學(xué)術(shù)成果：

1993.主編《中外商業(yè)門面與展示空間設(shè)計(jì)》，天津大學(xué)出版社
1994.主編《國內(nèi)優(yōu)秀室內(nèi)室外設(shè)計(jì)作品圖集》第一輯，天津大學(xué)出版社
1995.主編《國內(nèi)優(yōu)秀室內(nèi)室外設(shè)計(jì)作品圖集》第三輯，天津大學(xué)出版社
1996.主編《汽車.回顧與展望》，天津大學(xué)出版社
1997.主編《優(yōu)秀室內(nèi)外設(shè)計(jì)表現(xiàn)與施工圖集》，天津大學(xué)出版社
1998.主編《室內(nèi)設(shè)計(jì)參考教程》，天津大學(xué)出版社
1999.大連證券天津營業(yè)廳設(shè)計(jì)方案，《中國設(shè)計(jì)年鑒》九州圖書出版社
2003.編著《全國室內(nèi)建筑師資格考試培訓(xùn)教材》，中國建筑工業(yè)出版社
2003.天津太平洋村設(shè)計(jì)方案，《中國當(dāng)代室內(nèi)藝術(shù)》中國建筑工業(yè)出版社
2003.主編《當(dāng)代建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)工作室實(shí)錄》，天津大學(xué)出版社
2004．俄羅斯新古典主義與當(dāng)代室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，《中國建筑裝飾裝修》2004-12
2004．北京東方太陽城住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)，《首屆全國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大展獲獎(jiǎng)作品集》中國建筑工業(yè)出版社
2004．TalkingwithTimeamace-PostModerDesigofResidentialaceAIDIAJournalVol.4,TokyoJapan
2005．CreativityDevelopment---ResearchotheTeachingracticeofEnvironmentalArtDesign AIDIAJournalVol.5,eoulKorea
2005．環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，《中國建筑裝飾裝修》2005-5
2005.關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中手繪技法課程的研究，《裝飾》2005-6
2005．《中國建筑裝飾協(xié)會(huì)室內(nèi)建筑師培訓(xùn)教材》下冊(cè)，哈爾濱工程大學(xué)出版社
2006．PrimaryExploratiooostModerDesigofInteriorace Conference2006hiliineAsiaacificocietyofDesign
2006．透視中國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，《中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)國際學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集》
2006．主動(dòng)創(chuàng)造模式的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育研究，《北方工業(yè)大學(xué)教改論文集》
2006．高校建筑裝飾設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)機(jī)制分析與決策，《中華建筑報(bào)》2006-11-1,6
2006．《景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)考試教材》中國建筑工業(yè)出版社，2006．《室內(nèi)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》上（居室類）中國建筑工業(yè)出版社
2008.談綜合性高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，《裝飾》(中文核心CCI收錄)2008-2
2008.藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)踐與就業(yè)，《美術(shù)觀察》(中文核心)2008-12
2008．中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中重生——以普樂寺和中國美術(shù)館為例，《為中國而設(shè)計(jì)第三屆全國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大展優(yōu)秀論文集》中國建筑工業(yè)出版社
2008.藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)踐與就業(yè)，《美術(shù)觀察》(中文核心)2008-12
2009.編著《四校四導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)教學(xué)聯(lián)合指導(dǎo)環(huán)境藝術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)》，中國建筑工業(yè)出版社

主要獲獎(jiǎng)作品：

1996.獲“首屆中國室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽”佳作獎(jiǎng)。
1998.獲第二屆中國室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2000.獲文化部、中國文聯(lián)和人民畫報(bào)社主辦的“2000年世界華人藝術(shù)展”獲銅獎(jiǎng)。
2000.獲中國第三屆室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)。
2001.獲第一屆吉象e匠中國住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽，傲世獎(jiǎng)
2002.獲天津名仕達(dá)杯室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)。
2002.獲中國第四屆室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽銅獎(jiǎng)。
2004.獲首屆全國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大展優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2006獲中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)