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發(fā)布時間:2011-10-26    

China-designer:您覺得北方的設計師怎么樣?

楊巖:廣州的設計師都是廣州的,上海的設計師其實都不是上海人,有各地的人在上海工作都只能算是上海的設計師。反過來廣州的地域有些可悲,做來做去都是廣州當?shù)氐脑O計師,以這個作為廣州設計師的團隊,這個是不準確的。應該講,隨著地區(qū)行業(yè)、時代的發(fā)展,你是哪個地區(qū)的設計師已經(jīng)不重要了。上海的設計師有天津的、有湖南的、有香港的;所有優(yōu)秀人員都到上海的市場來展開他們的工作,若干年后,建立自己的事務所,那當然就是上海的設計師了。那廣州呢?廣州一直都是設計的輸出,沒有新鮮得設計進來,所以還是很純種的。從早年開放之前的設計輸出,到現(xiàn)在這種市場的占有率越來越低了。

China-designer:您現(xiàn)在教的班級學生從全國各地過來的學生多嗎?

楊巖:因為我們高校都有一個不成文的規(guī)定,要招百分幾的廣東生源、百分幾的全國生,都要按比例來招的,這么一個行政的約束,所以我們的學生也很受限制。往往,平心來講,外省籍的學生素質(zhì)都相當?shù)牟诲e。在某種意義來說,不是猛龍不過江阿,膽敢沖著這么少的比例名額,他都敢考進來。

China-designer:也就是說本地的學生招進來的比較多,還需要外地的學生來提高教學質(zhì)量和教學聲望?

楊巖:現(xiàn)在的設計屆奧運,這塊的定位還是個問題。致使全國的教育定位,你是怎樣的一個定位,你是職業(yè)教育呢?還是素質(zhì)教育?還是大勢教育?有人有一種觀點:高校不需要培養(yǎng)學生這種市場零對接,就是你培養(yǎng)學生一出來企業(yè)就可以用,作為大學來說你可以不用這樣。反過來國家對大學生的就業(yè)率呢又特別的敏感。要統(tǒng)計直接你的專業(yè)方向的開辦跟檢查,還與你的就業(yè)率有關系。所以來說特別的矛盾。其實大學也應該三六九等,你是培養(yǎng)職業(yè)型的就直接是職業(yè)大學,這個就是它畢業(yè)出去后,很短時間內(nèi)就可以與企業(yè)去銜接。另外一類大學是培養(yǎng)一種素質(zhì)的、大學是培養(yǎng)一個觀念的、學習方法的、品味的,那把這種職業(yè)技能的東西呢,放到他畢業(yè)出去的公司、單位里面去完成。那到那個時候,他會沖這個飯碗去學這個技能。所以這個東西都朦朦朧朧的,總有人說你的學生一點品味、素質(zhì)都沒有,只是師傅就是一個工匠,還有人說你們的學生都不好用,光講品味、素質(zhì)。所以這樣講起來就很融通,

那你想想我們的中國大學、北京大學、清華大學、潮州師范學校,也沒有什么針對性,跟什么地方的本科,都是本科可還是有天壤之別啊!大家都知道的,干什么學校千軍萬馬都要過這獨木橋呢?

China-designer:那為什么會存在這樣的問題?

楊巖:這個是我們社會的價值取向問題。各個人,都覺得做概念的人要比做技術的人高尚。要是你老師都是這樣的觀念,更何況學生。不管,具備不具備這樣的條件,都先搞素質(zhì)搞品味先搞概念,都不愿意腳踏實地的認認真真的搞一些實施型的學習,而那種概念都沒有東西拿來填充。所以我感覺應該分流,那些院校具備有設計素養(yǎng)、教育素養(yǎng)氛圍師資的,就做素養(yǎng)教育。哪些學校具有職業(yè)技能性的教育,其實你做好職業(yè)技能、項目實施型教育的學校拋開高尚不高尚一說,只要對社會有用,那也有它的價值。

China-designer:問題就是現(xiàn)在的這樣一個制度,職業(yè)技術技能不是很深,綜合素養(yǎng)又很難每個學生都達到現(xiàn)社會的這么一種要求,而且就業(yè)的選擇單位也很難做這樣的抉擇,哪一種是做技術型的,哪一種是培養(yǎng)型的。都不愿意用很長時間去培養(yǎng)、挖掘。就按您說的分技術型的還是素養(yǎng)性的,那企業(yè)就有目標去培養(yǎng)了。

楊巖:對,現(xiàn)在很多事情都很匆匆忙、一蜂窩上,那這些東西大家都是希望最短的時間,看得到最好的效果,那當然是教效果圖、概念圖來的快,那你要教育他其他的東西,不是短時間能做起來的。剛才我看了這個的展覽,我做一個假設,某某版面就是一個家庭主婦把自己家里的客廳、房間阿拍下來,貼上自己的名字就說是自己設計的。你有何憑證,沒有任何置疑的可能。不過,真正的一個設計師,絕對不是說幾張照片可以說明的,你的平面、你的立面、面積都要告訴人家,所在環(huán)境、樓層、朝向、都要講出來。包括用的材料、為什么要這么用都要告訴人家業(yè)主。如果歸納出來,這些展覽信息都是相當?shù)钠?、不專業(yè),是給業(yè)余人看得不是給專業(yè)人士看得。

China-designer:你說的意思是像這類展覽給業(yè)主看得,要有業(yè)主需要了解得一些信息,既然要給設計師交流的話要有設計師交流方面的信息,是吧。

楊巖:其實現(xiàn)在很多很多工作要做,做媒體也好;做這種參賽也好,做教育也好;走到現(xiàn)在太多事情可以做了,太粗燥了,但都是匆匆忙忙的把單子做好就馬上接下一單了。就比如經(jīng)常有人說得“書??!是用來送的不是給人讀得,那就可悲了?!焙芏嗑W(wǎng)絡大師也說“這年頭,寫書是拿來送禮的,根本不是給別人看的”像那這種展覽根本就是秀,根本不是交流的,根本不是拿來交流了。所以大家都要注意。

China-designer:我也是總覺得我們所要了解得東西總不在,每個展覽公司做的都是一樣的。信息特別的片面。

楊巖:很多設計師都是一張酷酷的照片,每個人表達的心理境界都很好,很瀟灑。其實他們的心理是不是這樣,雙手一盤,傲視群雄的樣子,這是不真實的。每個版面都排得滿滿的,不過根本都達不到每個有這樣需求閱讀、觀賞的人的要求。

China-designer:您覺得這個問題要怎么解決?

楊巖:既然是專業(yè)展,就要辦出專業(yè)價值。專業(yè)給設計師看得內(nèi)容,地產(chǎn)展、樓房展往專業(yè)來做。

China-designer:像這樣的論壇結(jié)束后,會不會安排作品以及個體項目做一個評論呢?

楊巖:這個我不清楚,主辦方這次邀請我們來,怎么安排的,我還不清楚。

China-designer:但是您現(xiàn)在看看交流的時候,設計師都沒有聽著。與面熟的老朋友見見面。

楊巖:現(xiàn)在的人都關心我有沒有上一個展覽,有沒有的得到一個活動的獎,參加的活動的人就在這里亮亮相,哦 又在這個場合見到你了,證明你還沒有離開隊伍,證明你還沒有被邊緣,證明你還關心設計信息的,寒暄一翻,有些還主要是提高一下自己的身份,顯得自己高尚。

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